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L'origine des crimes ! (Par Samba Ndong )

Vendredi 4 Septembre 2020

L'origine des crimes ! (Par Samba Ndong )
La famille Sénégalaise est devenue un foyer de crimes . Pourquoi un tel phénomène est devenu récurent ?
Les familles sont-elles affectées par un problème d'éducation ?

Selon l'étymologie: l'éducation ( educare en latin qui veut dire former, élever) est un processus au cours de laquelle des fondamentaux sont  inculqués aux enfants. Pour mieux édifier sur ce concept, partons au préalable de la conception de certains auteurs:

Émile Durkheim conçoit l'éducation comme<< l'action exercée par les générations adultes sur les jeunes générations>>.

Ferdinand Buisson , considère que l'éducation est l'action exercée par les générations adultes sur celles qui ne sont pas encore mûres, pour la vie sociale. Elle a pour objet de susciter et de développer chez l'enfant un certain nombre d'états physiques, intellectuels et mentaux que réclament de lui la société politique dans son ensemble et le milieu spécial auquel il est particulièrement destiné. Cette définition en dit long sur  les objectifs de l'éducation et sur l'adaptation nécessaire aux valeurs et aux croyances.
 
Pour Henri Pierson: l'éducation est  un ensemble de moyens à l'aide desquels est dirigé le développement de l'enfant.

Et pour Lafon: l'éducation est l'action exercée par un adulte qui en a la charge sur un être jeune en vue du développement physique, intellectuel  et moral de celui-ci et de son intégration dans le milieu où il est destiné à vivre.
Il met ainsi  l'accent sur les aspects pshychomoteurs , cognitif et affectifs de l'éducation. Sillamy embouche la même trompette car pour lui l'éducation est l'art de développer les qualités morales, intellectuelles et physiques que l'enfant possède à l'état potentiel. On sent aussi  la maïeutique de Socrate dans ces définitions, pour qui l'individu a toutes les connaissances en enveilleuse dans son esprit et qu'il s'agit simplement d'aider à partir de stimulus sensoriels .

Ces définitions me permettent de démontrer la place prépondérante de l'adulte dans le processus d'éducation et sur son ascendance par rapport à l'eduqué qui ne fait que recevoir passivement.

Donc l'éducation est un  fait par lequel chacun se distingue de l'autre par les comportements, les pratiques et les manières de faire . Quelque soit le lien génétique aucun parent ne connais assez son enfant. C'est ce que  Rousseau nous fait comprendre dans Émile lorsqu'il dit: <<commencer par étudier vos enfants, car , assurément vous ne les connaissez point>>. Cela me fait dire alors que  l'éducation doit impérativement intégrer dans le cerveau de l'enfant le sens de l'amour , la pitié, le respect et l'affranchir de la souffrance tacite.
 Si une fois l'éducation s'effrite les fondamentaux basculent et la foi s'étrangle.

Le crime est un fait de déviance et de délinquance.
 Pour comprendre le phénomène de la défiance et de la  délinquance , je ferai appel à la typologie des familles.
Hormis la famille adéquate nous avons trois types de familles telles que les familles conflictuelles, les familles inexistantes et les familles criminogènes ou malhabiles.

La famille conflictuelle est une famille caractérisée par des conflits conjugaux fréquents et significatifs, une quasi inexistante  et des  punitions répétées. Elles favorise l'émergence de la délinquance transitoire avec des adolescents instables émotionnellement et qui tendent à présenter une structure névrotique en termes de maturité interpersonnelle. Les déficiences dans les habilités parentales favorisent également l'affiliation à pairs marginaux.

La famille malhabile, c'est la famille caractérisée par un manque de disponibilité et d'investissement des parents. Elle est souvent désavantagée socio- économiquement et struturalement; l'établissement des liens entre parents et adolescents étant médiocre. C'est une famille qui n'est pas suffisamment fonctionnelle pour être adéquate. Cette famille est fluctuante et les comportements peuvent chuter à tout moment.
Les parents peuvent être influencés: défaut de la maîtrise de l'enfant.
Car les enfants ont une moralité instable et fragile c'est-à-dire qu'ils peuvent changer à tout moment.

La famille déviante s'affiche par la présence d'attitudes et de comportements déviants des parents. C'est une famille qui souffre d'un déséquilibre disciplinaire.
Dans cette famille on trouve  des délinquants de carrière ou chronique. C'est une famille qui n'adhère pas aux normes conventionnelles; les individus se sentent aliénés, hostiles , irréalistes, insensibles, s'identifiant à des figures déviantes et criminelles. C'est des délinquants multirécidivistes.
Il y a aussi la famille punitive et selon les degrés de punition , nous observons une augmentation des criminels.

Ces phénomènes que je viens de citer sont la cause principale des crimes que l'on observe dans les familles.
 Nous devons tous être les artisants de cette lutte en renforçant l'éducation coranique et de même que le christianisme.

L'éducation morale , le  civisme ,la citoyenneté et le culte de la personnalité sont les seuls moyens de s'affranchir de ces tares . Ainsi, parti de la compréhension de ce phénomène et de son ampleur, son excellence Monsieuxr le Président Macky Sall s'investit, d'une part,  pour renforcer la sécurité et d'autre part, plaide toujours pour le retour aux fondamentaux.
 Ce dernier  s'explique par le renforcement et l'amélioration des conditions de vies des Daaras .

Samba Ndong le républicain au corolaire de la politique de l'éthique et de la morale: coordonnateur national des jeunes cadres de L'APR/ la cojecar.
La Redaction



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